若尔盖县抢抓教育人才组团式帮扶契机,吸纳浙江嘉兴、四川德阳优质教育资源,推行扁平化管理改革,搭建“决策层—管理层—执行层”三级联动机制,推动管理模式由垂直下达转为横向协同,走出牧区教育提质增效的特色路径。
扁平管理提效。坚持赋权年级、精简中层,实行年级主体管理机制,校级干部、中层骨干兼任年级主任,下放计划统筹、过程管理、评价建议、资源调配四项自主权。行政处室转型为服务保障平台,管理重心下沉教学一线,压缩决策传递链条。改革后管理响应效率提升50%,实现同级协同、快速处置。
双师蓄力强师。秉持造血式帮扶理念,落地“新竹行动”双导师制,推行师徒结对、团队互学传帮带。联动域外教研机构搭建线上线下一体化教研平台,常态化开展同课异构、课堂展示评比等教学研讨。现已建成1个州级、5个县级名师工作室,培育本土骨干教师30名,教师斩获州级以上教学奖项36项。
若水德育提质。融合先进办学理念与本土“若水德育”特色,编制《上善若水》成长手册,搭建月月有主题、周周有实践的常态化德育体系。2026年高考实现历史性突破,首次打通特控线,1名学生达到重本标准,本科上线16人、上线率17.02%;多名学生获评“若善之星”,学生综合素养全面提升。
依托组团式帮扶,若尔盖县中学完成从外部“输血”到自主“造血”、从跟跑到并跑的转变,相关办学模式获中组部、新华网宣传推介,持续让牧区学子在家门口享有优质教育。(来源:若尔盖县中学/杨志力)
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